A Rumo Logística, por meio do inspirador Programa de Educação Ambiental para a Comunidade, promoveu uma iniciativa memorável na Escola Municipal Gessy Antônio da Silva em São Pedro da Cipa, Mato Grosso. O time socioambiental do Projeto da Ferrovia de Integração Estadual de Mato Grosso liderou uma atividade de conscientização ambiental, com o objetivo de sensibilizar os alunos sobre a importância da preservação do meio ambiente.

Aproximando-se dos alunos de forma lúdica e envolvente, a oficina de trenzinho de origami feito com papel reciclado encantou a todos, reforçando laços e valores essenciais para um futuro sustentável. O trenzinho, projetado para aproximar os alunos da ferrovia, fixou no imaginário das crianças o novo modal de transporte da região, demonstrando sua importância de maneira divertida e educativa.

Cerca de 30 alunos participaram da atividade, explorando temas que vão além dos trilhos de ferro, adentrando na riqueza da fauna e flora que permeiam a região. Com olhinhos curiosos e mãos ávidas para aprender, os estudantes mergulharam no passo a passo da arte milenar do origami. Cada dobra, cada vinco, era uma descoberta, uma pequena vitória conquistada. A paciência e a destreza foram postas à prova, mas o resultado final fez cada esforço valer a pena.

Para a Professora Renata Araújo, essa atividade não apenas ensinou habilidades manuais, mas também despertou a imaginação e o senso de realização nas crianças. “Uma experiência nova e estimulante, tanto para mim quanto para as crianças.

Nossa escola está de portas abertas para vocês sempre! A atividade foi simplesmente maravilhosa, pois além de divertida, trabalhou intensamente a coordenação motora, concentração e habilidades de colagem e recorte. Sem dúvidas, foi uma aula excelente e cheia de aprendizado.”, conclui Renata.

E assim, com seus trenzinhos de origami em mãos, os alunos levaram para casa não apenas um brinquedo, mas também a lembrança de que a criatividade e a dedicação podem transformar o simples em algo verdadeiramente extraordinário.

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